Сёма плюс изображение детей 1

Остались вопросы? Звоните нам  

 8 (495) 960-73-70

Как я ненавижу окружающий мир!

Иногда эту фразу можно услышать от маленького ученика начальной школы. Что это значит? Предмет «Окружающий мир» сложен для малышей. В нем нет правил, как в математике или русском. Не нужно учить стихи, как на литературе. На этом уроке первоклашке нужны совсем другие навыки, которые к семи годам развиты далеко не у всех.

Почему детям так сложно изучать окружающий мир?

Школьный курс планировался по принципу «обо всем понемногу». У детей не складывается единая картина мира. На одной странице они знакомятся с видами лесов, на следующей нужно изучать религии народов, а потом проблемы экологии. Эта разрозненность не позволяет отыскать закономерность в информации, а значит она с трудом укладывается в голове.

окружающий мир
Фото с сайта pixabay.com

На самом деле курс построен вполне логически, только вот отыскать логику не удается и многим родителям. Отсюда и рождаются сложности. А возгласы усталых мам и замученных пап «Да чему же вас там учат!» не добавляют ребенку уверенности.

Еще одна проблема – подача материала. Деткам в начальной школе трудно воспринимать отвлеченные знания в формате урока: изложение учителя, выполнение заданий, заучивание материала. Далеко не каждый учитель привносит в этот предмет творческое начало. Детям попросту скучно.

Что формирует навык познания?

Осваивание на первый взгляд не связанной между собой информации требует вполне сформированного умения познавать мир вокруг нас. Малыш должен обладать следующими навыками:

  • слушать и слышать;
  • мыслить и осмысливать полученную информацию;
  • анализировать;
  • сравнивать, разделять и обобщать;
  • пересказывать.

Важно уметь быть внимательным, запоминать и систематизировать полученные знания. Такому нельзя научиться в одночасье, эти умения формируются годами.

Как снять проблему заранее?

Лучший способ – подготовить малыша к изучению окружающего мира. Заинтересовать его, показать разнообразие природы и общества, дать азы географии. С этой целью рекомендуем последовательно с самых ранних лет учить малыша ориентироваться в пространстве, пользоваться картами и глобусом. Гуляйте по лесу, вместе читайте энциклопедии о природе.

мальчик учится
Фото с сайта pixabay.com

В советской школе некоторые уроки природоведения проводились на улице. Дети знакомились с погодными условиями, ставили простейшие опыты, вели дневники погоды. Такой опыт отлично формирует навыки познания – маленькие ученые с удовольствием замечают, при какой температуре замерзают лужи и когда прилетают птицы весной.

Чтобы привить интерес к географии, нужно познакомить малыша с разными странами, народами и их традициями. История родной страны, края тоже будет очень полезна. Рассматривайте карты, читайте исторические факты, посещайте краеведческие музеи. Видя вашу заинтересованность, кроха поймет важность полученной информации и запомнит ее.

Что делать, если родители не географы?

глобус в руках
Фото с сайта pixabay.com

Работающие мама и папа не всегда могут посвятить развитию ребенка все свое время. Мы рекомендуем не забывать о будущей школе и начать подготовку заранее, с ранних лет. Такие занятия требуют тщательной подготовки – нужно узнать факты, познакомиться с ботаников, историей, географией. Отличный выход – посещать занятия, которые проводит педагог-профессионал. Ребенок получит знания, в нем разовьется природная любознательность. При этом он научится пересказывать и искать информацию – вот в этом родители незаменимые помощники.

Вы будете слушать увлеченные рассказы крохи о том, что он узнал и где побывал сегодня. Это отличный повод задать вопрос, найти на него ответ в книге. А в выходные на прогулке вы поможете применить полученные знания.

Результат такой подготовки порадует. Вы никогда не услышите в школе «Как я ненавижу окружающий мир!».