Сёма плюс изображение детей 1

Остались вопросы? Звоните нам  

  8 (495) 960-73-70

Средняя группа детского сада: учимся жить в коллективе по правилам, сохраняя свое “я”

Для многих детей возраст 4-5 лет первый поход в детский сад, отрыв от привычной обстановки с мамой и бабушками – это стресс, как полет на другую планету со своими законами и укладом. Для взрослых важно проявить в этот момент максимум терпения, дипломатии и любви — самую нужную на данном этапе помощь повзрослевшему чаду.

Тактика постепенного привыкания

Существует практика постепенно привыкания — мама приходит с крохой на площадку сада и наблюдает за детьми на прогулке, объясняет ему, как все устроено и в чем прелесть коллективных игр. Затем приход уже в группу — там интересно и страшно одновременно. Стоит спокойно поговорить с сыном или дочкой и объяснить плюсы такого времяпрепровождения, показать занятия, игры будущих одногруппников.

Изначально малыша оставляют до обеда и забирают в привычную обстановку дома. Потом — тихий час. А там — полдник и уже родные на пороге. Ребенок оценит радость встреч и научится пересказывать события, произошедшие за день — у него появилась первая своя жизнь, которую мама не контролирует поминутно, а узнает о ней со слов воспитателя и своего ребенка. Детский сад в 4-5 года — это средняя группа, и предполагается, что к этому времени человек уже многое знает, умеет, обладает первичными навыками:

  • просится на горшок;
  • умеет самостоятельно раздеваться и одеваться (частично вещи застегивают и поправляют няни и воспитатели);
  • кушать самостоятельно;
  • внятно формулировать свои желания и просьбы;
  • находит общий язык с другими детьми;
  • приучен к элементарным правилам гигиены;
  • знает, как заниматься рисованием, лепкой, играть в конструктор.

Помогаем самоутверждаться в группе

Существуют моменты в построении взаимоотношений со сверстниками, когда нужна помощь взрослых. Должна быть выработана тактика поведения, с учетом темперамента ребенка. Нужно объяснить понятие слова “мы”, обрисовать преимущества занятий всех вместе — что-то строить или весело играть. Уже без взрослых малыш поймет, что в коллективе еще можно и натворить шкоду и не получить наказание, остаться неизвестным “героем”. В этом возрасте дети руководствуются принципом “я туда, куда все”. Важно объяснить важность следования только хорошему примеру и привить умение различать и оценивать плохие поступки.

Ваша кроха выделит в группе лидеров и станет им подражать. И опять задача родителей — объяснить ценность своего “я”, помочь его отстаивать даже при сопротивлении (здесь моментально реагируют на лидеров и могут объявить не понравившемуся бойкот). В этой среде принято “дружить против кого-то”. Помогите родному человечку не бояться высказывать свою точку зрения, но без агрессии и лишнего надрыва. У ребенка должна формироваться адекватная самооценка, чтобы не оказываться в ситуации ведомого (все побежали — и я побежал, все плевались — и я плевался).

Но выпытывать какие-то тайны и потом устраивать самостоятельно разборки с обидчиками или нарушителями, жаловаться воспитателям или родителям не стоит — детский коллектив не прощает “стукачей”, и вы потом не реабилитируете своего малыша, который стал в саду изгоем.