Сёма плюс изображение детей 1

Остались вопросы? Звоните нам  

  8 (495) 960-73-70

Развитие малыша от 2 до 3 лет:
формируем основы мышления, общения и будущей речи

По мнению специалистов, которые занимаются вопросами развивающей педагогики, в возрастном промежутке 2-3 лет ребенка следует начинать постепенно приобщать к музыке, азам математики и различным искусствам — все обязательно упадет на благодатную почву. Именно в этот период малыш начинает проявлять самостоятельность и пытается самовыразиться, он фантазирует и, как губка впитывает новые знания. Именно интеллектуальное развитие детей 2-3 лет позволяет создать фундамент будущих успехов в учебе и в жизни в целом. Давно доказано, что именно вся информация, полученная в этот период, станет залогом успехов в школьной жизни и поможет впредь лучше воспринимать и усваивать и знания, стимулировать таланты, быть более социально адаптированными.

Возникает закономерный вопрос “Какие игры применять на этом этапе жизни крохи”? Однозначно — все должно быть понятными и простыми, носить игровой характер, чтобы поддерживать интерес малыша к процессу обучения. Важно не переусердствовать и не отбить стремление к познанию нового. Если же взрослые постоянно ругают и принуждают, у малыша вырабатывается реакция неприятия, отторжения. Взрослым потребуется вся любовь и терпение с дипломатией.

Какие навыки стоит прививать в первую очередь

В возрастном промежутке 2-3 года следует приступить к формированию способностей и элементарных навыков:

  • развивать мелкую моторику;
  • работать с логическим мышлением;
  • объяснять последовательность некоторых действий.

Все это станет кирпичиками фундамента интеллектуального развития ребенка в 2 года. Упущения в этот период обязательно аукнутся проблемами в будущем. Поэтому, если родителям не хватает опыта, времени, терпения, стоит посещать специальные центры, где педагоги помогут восполнить эти пробелы и займутся крохой профессионально.

Взрослым понадобятся любовь и опыт

Важно начинать развивать усидчивость и упорство — конечно, сложно двух- или трехлетку заставить сидеть на месте. Но принуждать ни в коем случае нельзя — только заинтересованность может помочь в этом вопросе. Буйную фантазию непоседы стоит ориентировать на созидание, понимание логики в своих действиях — именно так формируется самоуважение и самоосознание. В центрах для интеллектуального развития ребенка 3 лет разработаны и применяются игровые ситуации и специальные упражнения. Это может быть конструирование и всевозможные логические игры, творчество и начальная математика.

Обычно педагоги умело сочетают эти инструменты, предлагая индивидуальные и групповые занятия. В процессе нарабатываются навыки общения и происходит первый этап социализации — ребенок привыкает чувствовать себя комфортно в окружении сверстников и учится получать удовольствие от выполнения общих задач, от работы в команде — пусть и маленькой, не совсем складной пока, но все же первом его коллективе, который трудится на конечную цель — например, построение пирамидки.