Сёма плюс изображение детей 1

Остались вопросы? Звоните нам  

  8 (495) 960-73-70

Рисование, как инструмент развития всесторонней личности

В каждом ребенке заложен творец — важно его раскрыть и направить. Во многих детях так и погибает тонко чувствующая личность, не успев раскрыться — причина банальна: окрики родителей за попытку “обновить” стены или забытые на столе документы. Этот страх мешает уже взрослому человеку в полной мере проявить заложенный потенциал. Поэтому родителям следует вдумчиво подойти к этому процессу — лелеять вдохновение и развивать творчество детей 3-4 лет, когда малышу уже есть, что сказать этому миру — накоплен первый опыт общения с ним, он различает эмоции и учится проявлять свои чувства, видение.

Картины, как иллюстрация психоэмоционального состояния крохи

Для полноценного всестороннего развития ребенку важно придумать правильные занятия, которые бы развивали мелкую моторику, пространственное воображение, стимулировали фантазии. Результаты могут многое сказать мудрым и наблюдательным взрослым. Если чадо выбирает черные тона и нервно чиркает, стоит встревожиться — может произошла какая-то душевная травма, а вы и не заметили. Стоит обратиться к специалисту и не запускать ситуацию В данном случае его картина — это проекция его душевного состояния. Нельзя к продукту таких занятий проявлять поверхностный интерес, для “галочки” — деточка запеленгует это и обидится, закроется, в качестве протеста больше не станет заниматься. Неуместно и отстраненно-снисходительное отношение — важно быть мудрыми и любящими, искренне радоваться и хвалить за успехи, заслуги.

Простые техники рисования

Только для рисования в домашних условиях есть несколько интересных методик, которые направляют и раскрывают творчество детей 3-4 лет:

  • Губка или поролон — потребуются бумага, куски поролона разной величины, посуда с водой и палитра с акварельными или масляными, или гуашевыми красками. Техника проста — губка макается в краску и на лист наносятся разноцветные оттиски больших или меньших размеров. Можно заранее намеченные контуры заполнить разными красками — получится звездное небо или цветочная поляна;
  • Песок — с него можно не только делать “пасочки” и строить замки. Этот материал годится для рисования. Пускай юный художник изобразит облака и солнышко, или море с волнами и парусом шлюпки;
  • Гроттаж — изначально нужно закрасить весь лист одним тоном акварели или гуашью. Потом, когда краска высохнет, на него наносится тонкий слой воска, туши и потом следует процарапать кончиком кисточки (твердой и заостренной ручкой) рисунок. Такое творчество с детьми 3 лет должно проходить при непосредственном участии взрослых — лучше, если это будут подготовленные педагоги.

Также можно увлечь дитя, разукрашивая чистый лист бумаги, на который предварительно светлой свечкой был нанесен восковый рисунок. Монотопия — еще одна популярное занятие творчеством с детьми 3 и более лет. Формат бумаги сгибают и предлагают юному художнику нанести кляксу любого цвета на одной из внутренних сторон. Потом его складывают и получают оттиск причудливой формы — все будет зависеть от фантазии юного дарования. Стимулирование творчества детей 4 лет формирует вкус и развивает их потенциал.